2014初一下册数学练习册答案

初一的学习是初中生活的开始，虽然初中也是学习但是初中的学习和小学的时候有很大的差别。小学的学习相对来说是比较轻松的，初中的科目比较的多，学习更多的也是靠自己自觉。下面是2014初一下册数学练习册答案，同学们做完作业可以自己对一对。

参考答案 第一章 有理数

§1.1正数和负数(一)

一、1. D 2. B 3. C

二、1. 5米 2. -8℃ 3. 正西面600米 4. 90 三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5,

13

,-11 2.记作-3毫米,有1张不合格

3. 一月份超额完成计划的吨数是-20, 二月份超额完成计划的吨数是0, 三月份超额完成计划的吨数是+102.

§1.1正数和负数(二)

一、1. B 2. C 3. B

二、1. 3℃ 2. 3℃ 3. -2米 4. -18m

三、1.最大不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm;

2.甲地最高,丙地最低,最高的地方比最低的地方高50米 3. 70分 §1.2.1有理数

一、1. D 2. C 3. D

二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10

三、1.自然数的集合：{6,0,+5,+10…｝ 整数集合：{-30,6,0,+5,-302,+10…｝

负整数集合：{-30,-302… ｝ 分数集合：{负分数集合：{

12

12

23

,0.02,-7.2,2,

1011

,2.1…｝

,-7.2, 

1011

… ｝

非负有理数集合：{0.02, 2

23

,6,0,2.1,+5,+10…｝;

110

2. 有31人可以达到引体向上的标准 3. (1) §1.2.2数轴

一、1. D 2. C 3. C 二、1. 右 5 左 3 2.4

12

(2)

12009

3. -3 4. 10

三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1，±3 §1.2.3相反数

一、1. B 2. C 3. D

二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9 三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -6

2. -3 3. 提示:原式=

12

(x2y12z)3=

1

12

(x2y4y12z)33

§1.2.4绝对值

一、1. A 2. D 3. D

二、1. 6 2. a 3. 7 4. ±4 三、1. 2x1 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01| (2)§1.3.1有理数的加法(一)

一、1. C 2. B 3. C

二、1. -7 2.这个数 3. 7 4. -3,-3. 三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) 

2.(1)

19

78

89

>

16

(5) -2 (6) -2.75;

(2) 190.

§1.3.1有理数的加法(二)

一、1. D 2. B 3. C

二、1. -11.76 2. 2 3. -6 4. 7,0 三、1. (1) 10 (2) 63 (3) 

16

(4) -2.5

2. 在东边距A处40dm 480dm 3. 0或6. §1.3.2有理数的减法(一) 一、1. A 2. D 3. A.

二、1. -5 2.-200-(-30) 3.互为相反数 4.-8. 三、1. (1) -12 (2) 12 (3) -4.3 (4) 6§1.3.2有理数的减法(二)

一、1. A 2. D 3. D.

二、1. 8 2. -2.5 3. 7+8-4.2-5.3 4. 7或-5. 三、1. 3.5 2.盈452(万元) 3. 160cm. §1.4.1有理数的乘法(一) 一、1. B 2. A 3. D

二、1. 10 2. -10 3. 3.6 3.6 三、1. (1) 0 (2)10 (3) 1 (4)

2.当m=1时,

12

665

16

2. (1) 2

56

(2) 8

518

4. 15

当m=-1时,4

12

3.-16°C.

§1.4.1有理数的乘法(二)

一、1. D 2. B 3. C

二、1. 99 2. 0 3.负数 4. 0

2

三、1. (1) 5

3 (2) -77 (3) 0 (4) 399

4 2. 107

3. 这四个数分别是±1和±5，其和为0

§1.4.2有理数的除法(一)

一、1. C 2. B 3. B

二、1. 7 2. 0 3. 三、1. (1)-3 (2) 1

3154 4. 12,356. (3) 64 (4) -4 2. 4 3.平均每月盈利0.35万元.

§1.4.2有理数的除法(二)

一、1. D 2. D 3. C

二、1. 5

4 2. 1， 3. -5 4. 0,1

3

100三、1. (1) 15 (2) -1 (3)

§1.5.1乘方

一、1. A 2. D 3. A.

二、1. 16 2. 1

2 (4) 2 2. 8.85 3. 0或-2 ,5 3. 4,-4 4. 0或1.

254三、1. (1) -32 (2)

§1.5.2科学记数法 (3) -53 (4) -15 2. 64 3. 8，6，2n

一、1. B 2. D 3. C

二、1.9.5969610平方米 2.(n+1) 3.130 000 000 4.-9.37×106. 三、1. (1)6.80810 (2) -4.012×107 (3) -3.72109×103 (4)3.2410;

2.(1) 203000 (2) -6120 (3) -50030 (4) 11 000 000 3.2.1610. §1.5.3近似数

一、1. C 2. B 3. B

二、1.5.7×104 2.2,4和0,万分 3.百分,6 4.2.210. 三、1.(1)个位 3 (2)十分位,3 (3)千万位,2 (4)万位,3

6452.(1)2.365 (2)2.5410 (3)2.110 (4)9.5510. 54576

第二章 整式加减

§2.1整式(一)

一、1. C 2. B 3. B 二、1. 15x元 2. 3，3 3. 三、1. ah2

4. 1.05a

2. 6h 3. 任意一个偶数可表示为：2n，任意一个奇数可表示为：2n+1.

4. 每件售价为：a(140%)1.4a(元);现售价为：80%(140%)a1.12a(元);

盈利：80%(140%)aa0.12a(元) §2.1整式(二)

一、1. D 2. D 3. A

二、1. 5a+7 2. 四，三 -1，-5;3、-7，x2，ab，

mn4

4.(2m+10)

三、1. ①5-2χ ②164y ③152xy ④19.2 14.2

2. 依题意可知：九年级有a名学生，八年级有

4

43

a名学生，七年级有4a50名学



3



生，所以七至九年级共有a

11

a50=18103

411

aa50a50333

2

名学生，当a=480时，

名. 3. (ab)2ab4ab

§2.2整式加减(一) 一、1. C 2. B 3. D

二、1.(答案不唯一)，如7ab2 2. 3x2与-6x2，-7x与5x ，-4与1 3. 2，2

4.(答案不唯一)如：3xy.

2222

三、1. 3xy与4xy，-2与3，4m与-m，5xy与6xy，ab与ba

2

2. ①④是同类项;②③不是同类项，因为不符合同类项的条件：相同的字母的指数相同;3、(1)-a，(2)4x2y.

§2.2整式加减(二)

一、1. D 2. C 3. A.

二、1. 2a2b 2、3x与-x , -2xy与2xy,2x+y 3. 2x33x25x1 4. 8 三、1. (1)原式3x4x2y3y1xy1

(2)解：原式a22a24a3aa31=(a—2a)=a2+2

2. 原式(3a2b5a2b)(4ab24b2a)(53)8 a2b2

1

2222 当a，b=3时，原式8 ab28132822

3.(1)a2 (2) an1 (3)若a=20，n=26，则礼堂可容纳人数为：

(2an1)n

2=(220261)262=845(人)

§2.2整式加减(三)

一、1. C 2. D 3. A.

二、1. ①4a2b3c,②x23y15z 2. 2x22y2 3. 1

3a 4. 6x-3

三、1.(1)原式4n6m2m3n4n3n(6m2m)7n8m

(2)原式x2y16x3y65xy7 2. -1

3. 原式=3x2-y+2y2-x2-x2-2y2 =(3x2- x2- x2)+(2 y2-2 y2)-y= x2-y 当x=1，y=-2时，原式=xy1(2)3 §2.2整式加减(四)

一、1. C 2. C 3. B.

二、1. (8a-8) 2. 6 3. 2 4. 1

三、1. A-2B=(x2xy6y)2(xxy3y)

= x2xy6y-2x2xy6y=-x

2. 依题意有：

(ab3bc4ac)-2(2ab3bcac)=ab3bc4ac4ab6bc2ac

ac 3. m=-4 (ab4ab)(3bc6bc)(4ac 2c3ab3bc6a

2222222222

§2.3数学活动

1. 18

3n(n1)

2

2. ①解：b=a+1，c=a+8，d=a+9 ②a+d=b+c

3.(1)A方式：0.18x B方式：18+0.12x (2)当t=15小时即：t=15×60分钟=900分钟时，

A方式收费为：0.18×15×60=162元 B方式收费为：18+0.12×15×60=126元， 这时候选择B方式比较合算.

4. 提示：阴影部分的面积等于大长方形面积减去3个空白三角形的面积，5xy

5. (1)框出5个数之和为85，是17的5倍，(2)5a，(3)因为5a =2010，a =402，表中

全是奇数，不可能是402，所以5个数之和不可能等于2010;6、提示：由图得知，c|a|>|b|，所以a-b>0，c-b<0，a+c<0，所以原式=a-b-2(b-c)+(-a-c)=c-3b

第三章 一元一次方程

§3.1.1一元一次方程(一) 一、1.B 2. C 3. B 二、1. (1)x8,(2)a

2. 2(x12)

12

13

2

b,(3)ab (4)10ba

x 3. 调整人数后，甲班人数恰好是乙班人数的2倍

4. 2x+35=135.

三、1. 设该中学七年级人数为x人,则x+(x-40)=700

2. 设每副羽毛球拍x元，依题意得3x+2.5=100

3. 设乙数为x,依题意得2x+1=x+4. §3.1.1一元一次方程(二) 一、1. D 2. C 3. C

二、1. 7，6，3 2. 1 3. (x6)(3x4)0 4. -4 三、1. (1) x=4(检验略) (2)x§3.1.2等式的性质(一) 一、1. B 2. D 3. C

二、1.(1) 3，(2) x+2=5，x3 2. (1)-8，(2)3x，(3)三、1. x=5 2. y=7 3. x=§3.1.2等式的性质(二) 一、1. B 2. C 3. D

二、1. 8，9，都除以3，3 2. (1)都减3,等式性质1，3，1，都除以

56

(检验略) 2. 6 3. 60千米/时.

83

，(4)x 3. -1

23

4. x=-6 5. x=3 6. x=1.

13

,等式性质2，

-3 (2) 都加2,等式性质1，5x，都减3x,等式性质1，6，都除以2，等式性质2，3 3. 2 4. 10. 三、1. x=

12

2. x=-4 3. x=

253

4. x=15.

§3.2.1解一元一次方程——合并同类项与移项(一) 一、1. B 2 . C 3 . A 二、1.

133

x;2. 合并，2x4，x2 3. 42;4、10.

65

三、1. x=20 2. x=-3 3. x= 4. x=

163

5. x=2 6. x=0.5.

§3.2.2解一元一次方程——合并同类项与移项(二) 一、1. C 2. A 3. A. 二、1

107

2.

94

3. 2 4. 2.

三、1. (1) x=5，(2) x=-2 2. x=5

3. (1)设有x个小朋友，则3x+12=5x-10 (2)设有x块糖，则(3)选一则x=11，选二则有x=45.

§3.2.3解一元一次方程——合并同类项与移项(三) 一、1. B 2. A 3. D

二、1. 6，8，10 2. ①3x+4x+6x=65，②x+

④

12x

23

x123

x105

;

43

x+2x=65，③

34

xx

32

x65

xx65 ① 15 20 30 3. 12

三、1. 36 2. 500万元，甲250万元，乙100万元 3. 40棵. §3.2.4解一元一次方程——合并同类项与移项(四) 一、1. B 2. A 3. C 二、1.-12

2. 3 3.x10(x3)x60 4. 120

3

三、1. 23 2. 25m 3.(1) a7.a+1.a+5 (2) 10.17.24. §3.3.1解一元一次方程——去括号与去分分母(一) 一、1. D 2. C 3. B

二、1. x=4 2. 50x60(x1.5)270 3. 6 4. 12.5，10 三、1. x=-4 2. x=2 3. x=

114

4. t=9

§3.3.2解一元一次方程——去括号与去分分母(二) 一、1. B 2. C 3. A

二、1. x=5 2.1 3. 30 4. 40

三、1. 生产轴杆的工人为20人，生产轴承的工人为50人

2. 略 3. 含金190克，银60克

§3.3.3解一元一次方程——去括号与去分分母(三) 一、1. A 2. C 3. C

二、1. 去分母，2(2x+1)-(10x+1),6,4x+2-10x-1，6，移项合并同类项，-2. -7 3. -10 4. 三、1.y=3 2.a=

2013 56吗，67

3.x=0 4.x=6

§3.3.4解一元一次方程——去括号与去分分母(四) 一、1. A 2. B 3. D 二、1. -4 2.2 3.

x60

264x48

5 4. 12.

三、1.(1)x=-1 (2)x=1 2. 24 3. 30 §3.4.1实际问题与一元一次方程(一) 一、1. C 2. C 3. A 二、1.

ab2

2. 5 3. 1800 4. (5.5-4)x=6.

1013

三、1.(1)3 (2) 2.75 (3)15 (4)15 2. 2

小时 3.550千米.

§3.4.2实际问题与一元一次方程(二) 一、1. D 2. C 3. B

二、1. 25 2. 50 3. 6400 4.0.60.

三、1. 7100 2. 7 3. 设这种商品的销售价是x元，

根据题意得(15×20+12.5×40)(1+50%)=60x,，解得x=20. §3.4.3实际问题与一元一次方程(三) 一、1. C 2. A 3. A

二、1. 100000 2. 280 3. 304.55 4. 2，3

三、1. 设甲种消毒液购买x瓶，则乙种消毒液购买(100-x)瓶.

依题意，得6x+9(100-x)=780.解得：x=40.100-x=100-40=60(瓶). 答：甲种消毒液购买40瓶，乙种消毒液购买60瓶. 2.1080元 3. (1)设一共去x个成人，则去(12-x)个学生，依题意得35x+0.5×35(12-x)350 解得x=8 (2)按团体票买只需0.6×35×16=336元，还多出4张票，所以按团体购票更省钱.

§3.4.4实际问题与一元一次方程(四) 一、1. B 2. A 3. B

二、1. 9 2. 20 3. 8，3 4. 22 三、1.此队胜6场，平4场;2.解：(1)486410374 (2)因为甲、乙班共103

人，甲班人数多于乙班人数，所以甲班多于50人，乙班有两种情况：①若乙班小于或等于50人，设乙班有x人，则甲班有(103x)人，依题意得：

5x4.5(103x)486分 解得：x45 因此103-45=58 即甲班有58人，乙班有45人.②若乙班超过50人，设乙班x人，则甲班有(103x)人，依题意得：

4.5x4.5(103x)486 因为 此等式不成立， 所以这种情况不存在.答：只有

甲班58人，乙班45人;3, 28.

第四章 图形认识初步

§4.1多姿多彩的图形(一) 一、1. C 2. D 3. C

二、1. 球，正方体 2. 四棱锥 圆柱 三棱柱 圆锥 长方体

3. 圆.直线 4. 2

三、1. 立体图形有(1)，(4)，(5)，(6)，(7);平面图形有(2)，(3) 2.111 3.6 §4.1多姿多彩的图形(二) 一、1. C 2. D 3. C

二、1. 正方体 2. 8，长方形.六边形(或平行四边形.六边形)

3. 长方形和两个圆 4. 三棱锥.

三、1. 2. (1)(2)(3)

3. 5个

§4.1多姿多彩的图形(三)

正视图

左视图

一、1. B 2. B 3. C

二、1. 7 2. 长方，扇 3. 后面，下面，左面 4. 6或7 三、1. 504 2. 三棱柱，长方体，不能，正方体 3.(1)F，(2)B §4.1多姿多彩的图形(四)

一、1. B 2. D 3. B

二、1.点，线 2. 2，1，曲，扇形

3. 点，线，平面 4. 8，12，6. 三、1. 略 2. 略 3. 沿着如图的虚线折叠，其中G，H是中点. §4.2直线、射线、线段(一) 一、1. D 2. D 3. D

C H

D

二、1. 点在直线上或在直线外 2. 6，3 3. 2或10 4. 1或4或6 三、1. 略 2. 两点确定一条直线 3. 10 §4.2直线、射线、线段(二) 一、1. D 2. C 3. D

二、1. AC>BD 2. AB，CD，AD 3. =，=，=，< 4. 20 三、1. 略 2. OA=2，OB=3，AB=5，结论是AB=OA+OB

3. (提示：画出的正方形边长是所给正方形边长的一半). §4.2直线、射线、线段(三) 一、1. C 2. C 3. A

二、1. 1 2. MP，

12

， 2 3. 4 4. 0.8.

三、1. 连结AB与直线交于点P为所求的点，理由：两点之间线段最短 2. 设相距为x，2x4(填写在此范围内一个值即可) 3. 5cm §4.3角(一)

一、1. D 2. D 3. D

二、1. 189，11340，0.61 2. 75 3.150;4.300.

三、1. 75°,15°,105°135°,150°,180° 2. 小明的测量方法不正确，∠AOB=40°，

测量结果是小明测量结果的一半 3. 分钟转过150°，时针转过12.5° §4.3角(二)

一、1. C 2. D 3. C

二、1. ∠BOC<∠COD<∠BOD<∠AOD 2. 3 3. 15°或75° 4. ∠BOD 三、1. 80°或20° 2. 65° 3. 23° §4.3角(三)

一、1. C 2. C 3. C

二、1. ∠DAE，= 2.13 3. 18 4. ∠AOB=∠COD，∠AOC=∠BOD 三、1. 36o15 2.(1)109o30，(2)3o1730，(3)75o57

3.(1)图略，(2)90° §4.3角(四)

一、1. C 2. B 3. A

二、1. 70° 2. =，同角的余角相等 3. 126° 4. 南偏东34° 三、1.30°，60°，60°

2. 不对，互补是对两个角而言 3. ∠CBD=90°，∠DBM+∠ABC=90°. §4.4 课题学习

一、1. D 2. C 3. B

二、1. 后，下，左 2. 圆柱 三棱柱 2. C A B 3. 球 4. 6. 三、1. (3)(4)(5)(6)(7)(9)(10) 2.答案不唯一，如

3. A-B-F-E-H-G-C-D-A(所走路线不唯一),42cm.

以上是我们为学生们提供的2014初一下册数学练习册答案，同学们要及时的完成练习，订正自己的错误。这样对数学成绩的提高是很有帮助的。