南宁第2中学介绍_地址_电话_校园环境-图

对于那些即将进入初中的学生来言，一切都是陌生的，对新的学校环境都不是太了解，下面学大教育网为大家带来了南宁第2中学介绍_地址_电话_校园环境-图这篇资讯，希望能够帮助到大家。

南宁市第二中学是南宁市教育局直属完全中学，中国百强中学，广西自治区首批重点中学，自治区首批示范性普通高中。前身为创办于1906年的南宁府中学堂，曾先后更名为广西省立第一中学、南宁中学、南宁高中等。1954年改现名。南宁二中现有两个校区：占地68亩的新民校区(初中部)，占地453亩的凤岭校区(高中部)。现有99个教学班，共有学生5663人。校园环境优美，硬件设施一流。

在百年的办学历程中，南宁二中形成“以人的发展为本，师生员工与学校共同发展”的办学理念，确定了“办知名学校，造福一方;创优质教育，回报社会”的办学宗旨，以“启牖智慧，活泼身心”为校训，为国家输送了数以万计的优秀毕业生。学校教育科研教学改革成绩斐然，先后获“全国师德建设先进单位”、“全国心理辅导特色学校”、“全国教育系统先进集体”、“全国民族团结进步模范单位”、“全国群众体育工作先进单位”等荣誉称号。

自恢复高考以来，我校培养了26位广西高考总分状元，40位广西高考单科第一名。我校是广西录取北大清华人数最多的中学。我校连续15年蝉联南宁市高考最高奖项——高中毕业班工作卓越奖，是南宁市唯一一所自从设奖以来所有年度均获奖的中学。我校学子在各学科奥林匹克竞赛中成绩喜人，在“中国学科竞赛500强高中颁奖盛典”中，我校荣获了“全国最具影响力奖”、“全国最佳学校奖”、“全国卓越贡献奖”和 “全国最佳校长奖”。黄天明、赖柯吉同学成为至今广西中学生在国际学科奥赛中仅有的两位金牌获奖者。钟海宁、刘见灼、刘彦琳同学实现了广西中学生在物理、化学、生物该学科全国赛中一等奖零的突破。2014、2015年，2013级唐珑珂以优异成绩荣获第30届和第31届CMO(中国数学奥林匹克)一等奖，是广西选手在中国数学奥林匹克中获得的最高奖项。

学校教职工共402人，其中教师360人，教授1人 ，正高级教师4人，高级教师123人，在职特级教师20人(不含聘用人员)，特级教师人数居广西中学首位。累计有享受国务院特殊津贴专家4人，八桂名师2人，广西优秀专家4人，南宁市专业技术拔尖人才14人，南宁市优秀青年专业技术人才18人，南宁市新世纪学术和技术带头人19人，南宁市教坛明星11人，学科带头人77人，教学骨干211人。南宁市“21世纪园丁工程”(B类)导师团导师16人，国家级中小学骨干教师培养对象5人，广西A类培养对象27人，是现代化、生态化、数字化的国内一流、区内知名的示范性中学。

1、一校两区，设施完善充足。

南宁二中分为两个校区，教学设备完善。新民校区位于南宁市中心区，占地面积约70亩。凤岭校区是广西校园占地面积最大的高中学府，2008年秋季学期正式招生开学，占地面积453亩。

凤岭校区启用后，我校在原有基础上新增教研办公楼一座、教学楼四座、理化生实验楼两座、图书馆一座、体育馆一座(凤岭校区在建)、电教综合楼一座、艺术楼一座。凤岭校区有篮球场18个，平均3.8个班一个篮球场，有一个标准的300米和一个标准400米环形田径场，正在建设的体育馆和游泳池建筑面积6518㎡。校园的教学区、生活区、运动区，划分基本明确，布局较合理，校舍、校门、围墙、校道、运动场地井然有条。

随着南宁二中凤岭校区的开办，南宁二中的数字化建设进入了高速发展时期，900多万的网络、广播、安防投资打造了一个数字化校园和安全校园。同时，两校区推行了无纸化自动办公系统，在提高办公效率的同时，更是将地理位置上相隔较远的两个校区紧密的联系在了一起，为两校区的统一管理和协同发展提供了强有力的信息化保障。

2、领导班子结构合理，团结开拓。

校级领导任职条件符合国家有关规定。目前有校长1名、书记1名、副校长3名。校级领导5人获高级技术职称，3人研究生毕业，2人本科毕业，特级教师3人，南宁市专业技术拔尖人才3人。均担任过3年以上学校中层领导职务。校级领导均经岗位培训合格，持证上岗。

3、科学施教，形成核心竞争力。

除了教学常规外，学校强调“科学施教”即尊重学生生理、心理发展阶段，关注教情、学情，以对教师分批教学视导、巡视检查、学生评教、科研分析学情和考情等手段加强教学质量检测，使二中教学质量一直保持前列。2003年—2008年，南宁二中共有4500名同学高中毕业，其中有1960名同学获重点大学录取，3547名同学获二本录取，4275名同学获本科录取。2003—2009年，有15名学生获得高考广西单科第一名，7名学生获得广西总分状元。其中刘世欢同学获得2004年广西理科总分状元，青慈阳同学获得2008年广西理科总分状元，黄嫣、黎璇同学包揽2009年广西文理科总分状元。

4、“教在二中”，注重教师专业化发展。

学校提出“教在二中”的办学理念，力争使学校成为每一位老师可持续发展的理想之地。特别是2002年以来以“教师专业化发展”为抓手，严把教学质量关，形成了一套较为成熟的教师专业化发展培训模式：推行《教师专业发展手册》，建立校本培训机构，开展教育科研。学校通过开展“名师工程”、“青蓝工程”、“两全工程”三项工程促进教师队伍的不断发展。通过每年都有计划地组织新教师上岗培训、教研组长(备课组长)培训、教师各种专题培训(考试命题培训、考试质量分析培训、课程改革培训、现代教育技术培训、教育教学理论等)，提高教师专业化水平。使师资队伍师德高尚，业务精湛，专业性强。

5、“学在二中”，特色校本课程培养骄子。

在教育科研方面规范科学，建立了完善了课程管理制度，创造性地实践和探索。形成“特色课程”：学科竞赛课程、心理健康课程、研究性学习课程、课外阅读课程成为二中的特色校本课程。提出“学在二中”的办学理念，力争让学校成为每一位同学和谐发展获得成功的理想场所。

学科竞赛课程：数、理、化、生及创新大赛形成一套成熟的培训课程和模式。有专门的教师用专门的竞赛课程对学生进行指导、培训等。这使得南宁二中在学科竞赛中成绩十分突出。特别是近年来，竞赛成绩处于广西领先。

心理健康教育课程：南宁二中心理健康课程从1996开始，是广西进行心健课程最早的中学。不仅是心健课进入课堂，还创造了广西第一所中学生心理健康咨询室，有专职的心理老师授课及心理咨询。

研究性学习课程：一直以来，二中学生的研究性学习活动，由学生自由组合，自主选题申报了一百多个课题，他们从课内与课外，学校与社会的生活潮流中不断的汲取营养。

课外阅读课程：学校把阅读课排进了课程表。每到上阅读课的时间，学生们可以到书库里自由选书。近年来学校又创建了三级读书组织网络和活动网络，以读书俱乐部为中心，开展读、写、辩、议、赛五个环节活动，互相切磋，联手攻关。

6、“三活”育人，德育创新。

为实践“以人为本”的办学理念，我们在学生培养方面以“活的学校、活的老师培养活的学生”为育人目标，培养有学识、眼界高、集大成、胸怀广的学生。

一是形成“年级组文化”。在德育上创新思路，打造德育品牌。

二是打造一支班主任队伍。建设活泼灵动的“班级文化”是二中育“博宏”人才的重要手段。而班级文化的形成，最重要的是班主任队伍的建设。通过班主任队伍的建设，使所有班主任对二中文化有认同感，形成团队意识。首先是班主任培训制度化。每周定期召开班主任工作讨论会，每年定期召开“德育大会”，探讨班主任和年级组长管理思路。其次为了帮助年轻班主任更快的成长，学校实施新老班主任结对子项目。再次利用校内外资源，请校内外优秀班主任给全校教师开讲座、访谈，加强班主任理论学习和实务培训，打造优秀的班主任队伍;每年评选一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。在积极的班主任队伍建设中，以“年级文化”为纲，形成每个年级不同的文化特色，以此再配合班主任的个性，打造每个班的“班级文化”，以活泼个性的班级文化形成校园灵动氛围。

7、校园文化建设成品牌

文化校园，流光溢彩。“校园文化建设”分为两个层面，一是通过校园文化景观项目来营造多彩、有序、高雅、和谐的校园环境。让墙壁说话，使花石传情。让校园景观浸染百年二中的人文历史传统和办学理念，展示南宁二中百年文化精髓，使人文素养和自然景观有机结合和谐发展。二是通过共青团组织、各种社团组织的丰富多彩的活动，形成无形的、开放的、灵动的校园文化氛围。

团队文化引导，师生共同进步

8、充分发挥辐射与示范作用。

我校积极开展对外联系，努力拓宽合作办学渠道，国内外友校交流工作也因此呈现出勃勃生机的景象。一是与国外高校、高中建立各种友好关系。与越南河内朱文安中学、泰王国曼谷大学建立了友好学校。接待与英、韩、奥、加、美教育访问团，并派队访问这些国家，建立友好交往。二是与兄弟学校之间友好交流。2005年至2008年，我校到区内的兄弟院校和区内高校进行讲座和讲学共计210人次。区内外兄弟学校到我校考察交流达75次(不完全统计)。三是利用支教、举办各种研讨交流会、外出讲学、公开课、示范课、接待听课来访教师、各级教育代表团、课题辐射等多种形式和有效载体，充分发挥了名校、名师和优质教学工作的示范和辐射作用。

9、办学成果斐然。

从南宁二中1906年创办至今，学校为社会输送了数以万计的优秀学生。近几年来，南宁二中在各级领导的高度重视和精心指导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的办学成果，得到社会各界的认可。学校近五年来获得“全国师德建设先进单位”、“ 全国心理辅导特色学校”、“ 第五届全国“优秀青少年维权岗”、“2007年度全国中小学思想道德实践创新活动先进单位”、“全国中小学思想道德建设优秀成果展评一等奖”、“全国教育系统先进集体”、2003—2008年连续六次荣获南宁市高中毕业班工作成绩卓越奖。