新学期想让孩子到过年取得好成绩，怎么做能达到

家长是孩子的第一任老师，因此孩子的教育是家长的本职工作，家长要重视对孩子日常生活中的教育和培养，只有这样孩子才能茁壮的成长，下面学大教育网为大家带来新学期想让孩子到过年取得好成绩，怎么做能达到这篇文章，希望能够使广大家长受益。

如果观察很多成绩持续优异的孩子，会发现这些孩子有一些共同的特点，其中最为明显的是“懂事”。后来，进一步深入思考，又发现了一个客观的共性，就是一般而言，他们的父母都在人品上具有优势，主要表现为正派、善良，由于父母的善良和正派，让他们的孩子也变得懂事、善良、正派，是这些品格的力量推进了学习的效能。

家长们要知道考试是检验孩子学习情况的一种手段，是一项比较单一的检测，这基本上是对孩子学到的书本知识的抽查。分数永远只是个形式和手段。它不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能如何。它不是衡量孩子聪明与否的唯一标准。

首先，过于看重分数，会让孩子惧怕考试。有的父母可能没有注意到这一点，在考前给孩子施加压力，造成孩子心理上的恶性循环，从而影响了孩子的面对考试的正常心理。

其次，过于看重分数，损伤了孩子的自尊心。每个孩子心里都有积极向上的愿望。即使学习差的孩子的内心深处也有考第一的愿望。即使是平常学得很好的功课，如果发挥不佳或者因为某种因素，也可能会考得一塌糊涂。这时如果父母只关心孩子的考试成绩，会使孩子感到委屈，自尊心受到伤害。长此以往，会使孩子自暴自弃，造成孩子厌学。

过于看重分数，容易造成孩子与家长的对立。特别是低年级的孩子，他不知道父母注重分数是让他好好学习，出发点是好的，他只知道自己没有考高分，会被爸爸妈妈训骂;而得了高分，则会受到父母的表扬和奖励。他也不会觉得父母是爱他，而是容易认为父母喜欢他的高分。这就容易造成父母与孩子间的感情对立。

那么聪明的家长们应该怎样来引导孩子，来培养孩子的好习惯，让他们的成绩更好呢?

一、读书自学习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程本质而言，我们教师其实只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

二、勤于观察和思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。

三、全神贯注的学习习惯

学习中特别是在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，就不可能学好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教师教学时，一定要注意培养学生全神贯注学习的习惯;课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯，让学生切记“一心不能二用”。

四、参与课堂学习活动的习惯

所谓“课堂学习活动”是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。孩子要逐步形成“主动参与”的学习习惯。

五、多动脑，勤动手的习惯

低年级特别是小学学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。

六、大胆发言，敢于质疑的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。在学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，实际上就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。

七、独立完成作业与自我评价的习惯

完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯。做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。

八、练后反思与总结归纳的习惯

在读书和学习过程中，尤其是复习准备各种考试的过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从四个层次反思：一、怎样做出来的?想解题采用的方法;二、为什么这样做?想解题依据的原理;三、为什么想到这种方法?想解题的思路;四、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维。

总之，良好学习习惯的培养是重要的，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。培德曼说过：“播种一种行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个个性;播种一个个性，就会收获一种幸运。”

上文学大教育网为大家带来了新学期想让孩子到过年取得好成绩，怎么做能达到这篇内容，家长平时要多懂得与孩子教育相关的内容，这样才能使孩子更加优秀。